This study aims to explore the understanding of college students concepts against tendency material through the PMRI approach. The method in this study is qualitative descriptive. The research subjects were 2 students of the Elementary School Teacher Education Study Program, PGRI Palembang University. The data collection technique used a test. Data analysis techniques were carried out through data reduction, data presentation, and drawing conclusions. The results of this study are students who have not completed the problem using the concept of a data concentration measure of 41.6% and students can solve the problem but only 2 indicators appear to see the students’ conceptual understanding ability of 58.4%.

1.
S.
Mawaddah
and
R.
Maryanti
,
Kemampuan Pemahaman Konsep Matematis Siswa SMP Dalam Pembelajaran Menggunakan Model Penemuan Terbimbing (Discovery Learning)
.
Jurnal EDU-MAT Jurnal Pendidikan Matematika
,
4
(
1
),
76
85
(
2016
),
2.
D.
Mursalina
,
Marhamah
and
A.M.
Retta
,
Development Students Worksheet Using Ethnomathematics-based CTL Approach on SLETV Subject Material for Grade X
.
Jurnal Kreano
,
12
(
1
),
118
129
(
2021
),
3.
R. D.
Purwanti
,
D.D.
Pratiwi
&
A.
Rinaldi
,
Pengaruh Pembelajaran Berbatuan Geogebra terhadap Pemahaman Konsep Matematis ditinjau dari Gaya Kognitif
.
Jurnal Aljabar, Jurnal Pendidikan Matematika
,
7
(
1
),
115
122
(
2016
)
4.
Y. L.
Maure
,
K. D.
Djong
and
W. B. N.
Dosinaeng
,
Analisis Pemahaman Konsep Matematik Siswa SMA Pada Materi Program Linear Analysis of Understanding of High School Students Mathematical Concepts in Linear Program Material
.
ASIMTOT: Jurnal Kependidikan Matematika
,
2
(
1
),
47
56
(
2020
),
5.
Fatqurhohman
,
Pemahaman Konsep Matematika Siswa Dalammenyelesaikan Masalah Bangun Datar
.
Jurnal Imliah Pendidikan Matematika
,
4
(
2
),
127
133
(
2016
),
6.
L.
Ariyanto
,
D.
Aditya
and
I.
Dwijayanti
,
Pengembangan Android Apps Berbasis Discovery Learning Untuk Meningkatkan Pemahaman Konsep Matematis Siswa Kelas VII
.
Edumatika: Jurnal Riset Pendidikan Matematika
,
2
(
1
),
40
(
2019
),
7.
F. D.
Lestari
,
A.
Syahbana
and
A.M.
Retta
,
Analysis of Students’ Concept Understanding Ability Through E-Modules on Linear Program Materials
.
Mathematics Education Journals
,
6
(
1
),
2579
5260
(
2022
), http://ejournal.umm.ac.id/index.php/MEJ
8.
R.
Yanti
,
Laswadi
,
F.
Ningsih
,
A.
Putra
and
N.
Ulandari
,
Penerapan PendekatanSaintifik Berbantuan Geogebra dalam Upaya Meningkatkan Pemahaman Konsep MatematisSiswa
.
AKSIOMA: Jurnal Matematika Dan Pendidikan Matematika
,
10
(
2
),
180
194
(
2019
),
9.
E.
Nova
,
A. M.
Retta
and
T. D.
Nopriyanti
,
Student Worksheet Development Using the PMRI Approach in the Classroom Context with an Orientation toward Students’ Conceptual Understanding
.
Jurnal Pendidikan Matematika
,
16
(
2
),
203
214
(
2022
),
10.
E. H.
Wati
and
B.
Murtiyasa
,
Middle school students’ mistakes in solving pisa-based math problems on change and relationship content
.
National Conference on Mathematics Research and Learning (KNPMP I)
,
199
209
(
2016
)
11.
A.
Hendrayana
,
Pengaruh pembelajaran pendekatan rigorous mathematical thinking (RMT) terhadap pemahaman konseptual matematis siswa SMP
.
Jurnal Riset Pendidikan Matematika
,
4
(
2
),
186
(
2017
),
12.
M. A.
Firmansyah
, (
2017
).
Analisis Hambatan Belajar Mahasiswa Pada Mata Kuliah Statistika
.
JPPM
10
(
2
), (2017)
13.
Sutrisno
and
Y.H.
Murtianto
,
Miskonsepsi Mahasiswa Pada Mata Kuliah Statistika Deskriptif Materi Ukuran Tendensi Sentral
.
Media Penelitian Pendidikan, Jurnal Penelitian Dalam Bidang Pendidikan Dan Pengajaran
10
(
1
) (
2016
),
14.
F. E.
Subekti
,
R.
Untarti
and
Gunawan
,
Identifikasi Kesalahan Jawaban Mahasiswa Ditinjau Dari Kemampuan Komunikasi Matematis
.
Jurnal Edukasi Dan Sains Matematika (JES-MAT)
,
2
(
2
),
41
52
(
2016
),
15.
A. M.
Retta
and
T.D.
Nopriyanti
,
The reciprocal teaching model as the latest solution to improve students’ mathematical representation ability
.
Journal of Physics: Conference Series
,
1480
(
1
), (
2020
),
16.
R.
Maysani
and
H.
Pujiastuti
,
Analisis Kesulitan Mahasiswa Dalam Mata Kuliah Statistika Deskriptif
.
Al-Khawarizmi: Jurnal Pendidikan Pembelajaran Matematika
,
4
(
1
),
32
49
(
2020
),
17.
Y. L.
Ningsih
and
Rohana
,
Investigasi Kesulitan Mahasiswa Calon Guru dalam Memecahkan Masalah Matematika pada Mata Kuliah Statistika Dasar: Revolusi Mental Mewujudkan Tenaga Pendidikan Yang Profesional Dalam Menyiapkan Generasi Emas Indonesia
. (
2016
, December 17).
18.
J.
Takaria
,
Peningkatan Literasi Statistis, Representasi Matematis, Dan Self Concept Mahasiswa Calon Guru Sekolah Dasar Melalui Model Collaborative Problem solving
, (
2015
).
19.
A. H.
Abdullah
,
N. L. Z.
Abidin
and
M.
Ali
,
Analysis of students’ errors in solving Higher Order Thinking Skills (HOTS) problems for the topic of fraction
.
Asian Social Science
,
11
(
21
),
133
142
(
2015
),
20.
A. S.
Mubharokh
,
Zulkardi
,
R. I. I.
Putri
and
S.
Ely
,
Kemampuan Penalaran Matematis Peserta Didik Pada Materi Penyajian Data Menggunakan Pendidikan Matematika Realistik Indonesia (PMRI)
.
JPMI, Jurnal Pembelajaran Matematika Inovatif
,
5
(
2
),
345
354
(
2022
),
21.
N. W.
Saputri
and
Zulkardi
,
Pengembangan LKPD Pemodelan Matematika Siswa Smp Menggunakan Konteks Ojek Online
.
Jurnal Pendidikan Matematika
,
14
(
1
),
1
14
(
2019
),
22.
A.
Meitrilova
and
R. I. I.
Putri
,
Learning design using PMRI to teach central tendency materials
.
Journal of Physics: Conference Series
,
1470
(
1
),
1
11
(
2020
),
23.
R. I. I.
Putri
and
Zulkardi
,
Noticing Students’ Thinking and Quality of Interactivity During Mathematics Learning
.
Proceeding in International Conference on Education 2017 (ICE 2017)
,
549
553
(
2018
),
24.
R. K.
Sembiring
,
Pendidikan Matematika Realistik Indonesia (PMRI): Perkembangan dan Tantangannya
.
IndoMS J.M.E
,
1
(
1
),
11
16
(
2010
),
25.
E.
Nova
,
A.M.
Retta
and
T.D.
Nopriyanti
,
Student Worksheet Development Using the PMRI Approach in the Classroom Context with an Orientation toward Students’ Conceptual Understanding
.
Jurnal Pendidikan Matematika
,
16
(
2
),
203
214
(
2022
),
26.
H.
Herwanto
,
A.
Mujib
and
I.
Karnasih
,
Pengaruh Pendekatan Pembelajaran Matematika Realistik (PMR) terhadap Kemampuan Pemahaman Konsep Matematis dan Kemandirian Belajar Siswa SMP
.
Edumaspul: Jurnal Pendidikan
,
4
(
2
),
72
77
(
2020
),
27.
A. A.
Jeheman
,
B.
Gunur
and
S.
Jelatu
,
Mosharafa: Jurnal Pendidikan Matematika Pengaruh Pendekatan Matematika Realistik terhadap Pemahaman Konsep Matematika Siswa
.
Mosharafa: Jurnal Pendidikan Matematika
,
8
(
2
),
191
202
(
2019
),
28.
A. A.
Jeheman
,
B.
Gunur
and
S.
Jelatu
,
Mosharafa: Jurnal Pendidikan Matematika Pengaruh Pendekatan Matematika Realistik terhadap Pemahaman Konsep Matematika Siswa
.
Mosharafa: Jurnal Pendidikan Matematika
,
8
(
2
),
191
202
(
2019
),
29.
K.
Zaini
,
Penerapan Model Pembelajaran Student Facilitator And Explaining (Sfae) Untuk Meningkatkan Kemampuan Pemahaman Konsep Aljabar Linier Mahasiswa Universitas Muhammadiyah Bengkulu
.
Jurnal Equation Teori Dan Penelitian Pendidikan Matematika
,
1
(
1
),
111
120
(
2018
)
30.
A.
Rijali
,
Analisis Data Kualitatif
.
Jurnal Alhadharah
,
17
(
33
), (
2018
)
31.
Franklin
and
Mewborn
, Statistics in The Elementary Grade: Exporing Distributions of Data.
Teaching Children Mathematics
,
15
(
1
),
10
16
(
2007
)
32.
K.
Cahani
,
K. N.
Effendi
and
D.R.
Munandar
,
Kemampuan Pemahaman Konsep Matematika Siswa Ditinjau Dari Konsentrasi Belajar Pada Materi Statistika Dasar
.
Jurnal Pembelajaran Matematika Inovatif
,
4
(
1
), (
2021
),
This content is only available via PDF.
You do not currently have access to this content.