The purpose of this study was to determine the flagship program for improving the quality of schools at SDIT Salman Al Farisi 2 Ngemplak, Sleman, Yogyakarta, Indonesia, which carried out special programs based on IMTAQ (faith and purity) and science and technology (science and technology). The school has succeeded in becoming one of the best schools in the Ngemplak sub-district because of its quality, as indicated by its achievements and the recognition it has received from the surrounding community. This research is qualitative field research with data collection techniques: observation, interviews, and documentation. Data analysis in this research is a descriptive analysis technique. The results showed that quality improvement occurred when the school held several special programs such as (1) tahsin and tahfidz Qur’an programs, (2) various extracurricular programs, (3) and various socio-cultural development programs for the school’s psychological environment.

1.
Presiden
, “
Peraturan Pemerintah Republik Indonesia Nomor 54 Tahun 2010 Tentang Pengadaan Barang/Jasa Pemerintah
,”
Sekr. Negara RI
, no.
1
,
2010
.
2.
S.
von Stumm
et al, “
School quality ratings are weak predictors of students’ achievement and well-being
,”
J. Child Psychol. Psychiatry Allied Discip.
, vol.
62
, no.
3
,
2021
, doi: .
3.
H.
Al Rasyid
,
V. R.
Zainal
,
W.
Arafah
,
I. K.
Subagja
, dan
R.
Al Jaffri Saad
, “
Effect of effectiveness of principal leadership and implementation of teacher quality improvement strategies on school quality and quality of graduates in Junior high school tourism hospitality accommodation west Java-Indonesia
,”
Journal of Critical Reviews
, vol.
7
, no.
4
. Innovare Academics Sciences Pvt. Ltd, hal.
50
56
,
2020
, doi: .
4.
E. D.
Gould
,
V.
Lavy
, dan
M. D.
Paserman
, “
Immigrating to opportunity: Estimating the effect of school quality using a natural experiment on Ethiopians in Israel
,”
Quarterly Journal of Economics
, vol.
119
, no.
2
.
2004
, doi: .
5.
M.
Hayudiyani
,
B. R.
Saputra
,
M. A.
Adha
, dan
N. S.
Ariyanti
, “
Strategi kepala sekolah meningkatkan mutu pendidikan melalui program unggulan sekolah
,”
J. Akuntabilitas Manaj. Pendidik.
, vol.
8
, no.
1
,
2020
, doi: .
6.
V. M.
Kumala
dan
J.
Susilo
, “
Sekolah Negeri Dan Sekolah Swasta
,”
J. Hub. Pengetah. Pedagog.
, vol.
170–181
, no.
3
,
2018
.
7.
U.
Rahmat
, “
ANALISIS KEUNGGULAN SEKOLAH DASAR SWASTA BERDASARKAN STANDAR NASIONAL PENDIDIKAN DENGAN MENGGUNAKAN METODE BIPLOT
,”
J. Saintika Unpam J. Sains dan Mat. Unpam
, vol.
1
, no.
2
,
2019
, doi: .
8.
M. M. H.
Ahmed
dan
B.
Indurkhya
, “
Investigating cognitive holding power and equity in the flipped classroom
,”
Heliyon
, vol.
6
, no.
8
, Agu
2020
, doi: .
9.
N.
Faturohman
, “
INOVASI PEMBELAJARAN DARING PADA MASA PANDEMI COVID-19
,”
Pros. Semin. Nas. Pendidik. FKIP
, vol.
3
, no.
1
,
2020
.
10.
Sugiyono
,
METODE PENELITIAN PENDIDIKAN.
2019
.
11.
H.
Khoiruddin
dan
A. W.
Kustiani
, “
MANAJEMEN PEMBELAJARAN TAHSIN AL-QURAN BERBASIS METODE TILAWATI
,”
J. Isema Islam. Educ. Manag.
, vol.
5
, no.
1
,
2020
, doi: .
12.
N.
Hidayah
, “
Strategi Pembelajaran Tahfidz Al-Qur’an di Lembaga Pendidikan
,”
Ta’allum J. Pendidik. Islam
, vol.
4
, no.
1
, Jun
2016
, doi: .
13.
A.
Hidayat
dan
N.
Tarihoran
, “
PENGARUH PENGGUNAAN METODE QIRO’ATI DAN PERAN TEMAN SEBAYA TERHADAP KEMAMPUAN TAHSIN AL-QUR’AN SISWA
,”
QATHRUNÂ
, vol.
7
, no.
2
,
2020
, doi: .
14.
B. P.
Statistika
, “
Kota Yogyakarta Dalam Angka
,”
BPS Kota Yogyakarta
, no.
0215–2479
,
2019
.
15.
A.
Syahid
, “
TREN PROGRAM TAHFIDZ AL-QUR’AN SEBAGAI METODE PENDIDIKAN ANAK
,”
Elem. J. Ilm. Pendidik. Dasar
, vol.
5
, no.
1
,
2019
, doi: .
16.
M. M. M dan
W. N.
Sofia
, “
Implementasi Kurikulum Muatan Lokal Tahfidz Qur’an di SMA Istiqomah Bandung
,”
Attract. Innov. Educ. J.
, vol.
2
, no.
3
,
2020
, doi: .
17.
S. I.
Pratiwi
, “
Pengaruh Ekstrakurikuler Pramuka terhadap Karakter Disiplin Siswa Sekolah Dasar
,”
EDUKATIF J. ILMU Pendidik.
, vol.
2
, no.
1
, hal.
62
70
, Apr
2020
, doi: .
18.
D. I.
Putri
, “
PENGUATAN PROGRAM PENDIDIKAN KARAKTER (PPK) MELALUI KEGIATAN EKSTRAKULIKULER SENI TARI DI SD
,”
Pendas J. Ilm. Pendidik. Dasar
, vol.
4
, no.
1
,
2019
, doi: .
19.
O.
Triansyah
dan
M
Fitri Ramadhana
, “
Pengaruh Manajemen Waktu dan Aktifitas Ekstrakulikuler Terhadap Prestasi Belajar Siswa Kelas X IPS SMA Negeri 7 Medan Tahun Pelajaran 2015/2016
,”
J. Ekon. Pendidik.
, vol.
6
, no.
4
, hal.
14
21
,
2018
.
20.
A. H.
Nurmala
, “
Pengaruh Perkembangan Psikologi Anak Sd Terhadap Keberhasilan Kegiatan Belajar Mengajar
,”
J. Chem. Inf. Model.
, vol.
53
, no.
9
,
2013
.
21.
A. K.
Wati
dan
Muhsin
, “
Pengaruh Minat Belajar, Motivasi Belajar, Lingkungan Keluarga, dan Lingkungan Sekolah Terhadap Kesulitan Belajar
,”
Econ. Educ. Anal. J.
, vol.
8
, no.
2
,
2019
.
22.
F. S.
Wahid
,
D. T.
Setiyoko
,
S. B.
Riono
, dan
A. A.
Saputra
, “
Pengaruh Lingkungan Keluarga Dan Lingkungan Sekolah Terhadap Prestasi Belajar Siswa
,”
Syntax Lit.; J. Ilm. Indones.
, vol.
5
, no.
8
,
2020
, doi: .
23.
A.
Khoiron
dan
E.
Sutadji
, “
Kontribusi Implementasi Pendidikan Karakter Dan Lingkungan Sekolah Terhadap Berpikir Kreatif Serta Dampaknya Pada Kompetensi Kejuruan
,”
J. Pendidik. dan Pembelajaran Univ. Negeri Malang
, vol.
22
, no.
2
,
2015
.
24.
M.
Mardani
, “
PENINGKATAN PERILAKU SOSIAL SISWA MELALUI PENDIDIKAN AGAMA ISLAM DAN BIMBINGAN KONSELING TERHADAP
,”
Andragogi J. Pendidik. Islam dan Manaj. Pendidik. Islam
, vol.
1
, no.
3
,
2019
, doi: .
25.
D. M.
Weni
dan
G.
Isnani
, “
Meningkatkan Hasil Belajar Siswa dengan Pengembangan Media Pembelajaran E-Learning Berbasis Blog
,”
J. Pendidik. Bisnis dan Manaj.
, vol.
2
, no.
2
, hal.
114
123
,
2016
, [Daring]. Tersedia pada: http://journal2.um.ac.id/index.php/jpbm/article/view/1697/969.
26.
M.
Mustika
dan
W.
Wirdanengsih
, “
Pendidikan Karakter Melalui Program Mentoring Studi Kasus: SMP Perguruan Islam Ar-Risalah Kota Padang
,”
J. Sikola J. Kaji. Pendidik. dan Pembelajaran
, vol.
1
, no.
2
,
2019
, doi: .
27.
R. A.
Widiana
dan
A.
Timan
, “
MANAJEMEN MALAM BINA IMAN DAN TAQWA UNTUK PENGUATAN KARAKTER PESERTA DIDIK
,”
J. Adm. dan Manaj. Pendidik.
, vol.
2
, no.
4
,
2019
, doi: .
28.
M.
Haibah
,
H.
Basri
,
M. Eri
Hadiana
, dan
T.
Tarsono
, “
Pembiasaan Membentuk Karaktek Peserta Didik Madrasah Miftahul Huda Musi Rawas Utara
,”
J. Pendidik. Agama Islam Al-Thariqah
, vol.
5
, no.
2
,
2020
, doi: .
29.
F.
Sulastini
dan
M.
Zamili
, “
Efektivitas Program Tahfidzul Qur’an dalam Pengembangan Karakter Qur’ani
,”
J. Pendidik. Islam Indones.
,
2019
.
30.
Z. K.
Lathifah
dan
R. K.
Rusli
, “
PEMBIASAAN SPIRITUAL UNTUK MENINGKATKAN PENDIDIKAN KARAKTER PESERTA DIDIK
,”
TADBIR MUWAHHID
, vol.
3
, no.
1
,
2019
, doi: .
31.
S. Alpiah
Al-Jupri
, “
Biography of Pangeran Hidayatullah Growing in The Attitude of Nationalism
,”
Innov. Soc. Stud. J.
, vol.
1
, no.
1
,
2019
, doi: .
32.
A.
Fadillah
, “
ANALISIS MINAT BELAJAR DAN BAKAT TERHADAP HASIL BELAJAR MATEMATIKA SISWA
,”
M A T H L I N E J. Mat. dan Pendidik. Mat.
, vol.
1
, no.
2
,
2016
, doi: .
33.
S. M.
Kiftiyah
, “
Pengaruh bakat dan minat terhadap hasil belajar menggambar pada siswa kelas v sd se-dabin v kecamatan tegal timur kota tegal
,”
Skripsi
,
2019
.
This content is only available via PDF.
You do not currently have access to this content.